为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，坚持以游戏为基本活动，提高幼儿园课程质量，经研究，决定在云南省开展幼儿园优秀游戏活动案例征集评选活动。现将有关内容通知如下：

一、活动时间

    2023年8月30日—2023年10月31日，游戏活动案例报送截至2023年10月13日。

二、活动组织机构

    主办单位：浙江教育出版社。

三、活动参与对象

            云南省内全体幼儿园教师。

四、活动要求

    (一)内容要求

    参与评选的游戏活动案例应以《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，能够体现幼儿高质量学习探究过程的游戏活动记录和分析反思。相关游戏活动（包括一日生活、区域游戏、偶发活动等）须是幼儿园真实开展的，而非为征集工作临时打造、或以幼儿演示和表演为主的游戏活动。可参考学习由云南省教育科学研究院组织编写、浙江教育出版社出版的《幼儿智慧游戏课程》系列丛书。

    优秀游戏活动案例评选要求如下：

    1.体现正确的儿童观和教育观。幼儿是积极主动的学习者，尊重幼儿游戏的权利，充分理解和支持幼儿在游戏中的想法和行为。珍视幼儿游戏的独特价值，将教育目标与内容自然地蕴含在游戏中，引发和支持幼儿持续探究和学习。尊重和理解幼儿的学习方式和特点，关注幼儿的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。

    2.教师的支持引导适宜有效。教师能够根据教育目标、幼儿的兴趣需要及已有经验，提供适合幼儿的空间和游戏材料，耐心观察幼儿的行为，倾听幼儿的声音，正确解读幼儿游戏行为所反映的经验与水平;能够抓住教育契机给予幼儿适时、适宜的回应与支持，推动幼儿深入学习与探索，并能帮助幼儿回顾、梳理已有经验，激发进一步探索的欲望; 能够对游戏活动过程进行总结与反思，针对环境材料、游戏规则、指导策略等方面存在的问题提出改进思路。

    3.真实体现幼儿游戏与学习过程。幼儿能够在游戏中根据自己的兴趣和需要自主选择，与环境、材料充分互动，不断创造新的玩法，在游戏中发现问题、解决问题、主动探究，获得一个或多个领域学习与发展的有益经验，在游戏过程中能够体现出好奇、专注、探究、合作等良好的学习品质。

   （二）案例要求

    1.案例记录应客观准确。分析反思应紧紧围绕对幼儿行为的观察解读、教师回应与支持等，避免脱离事实依据、过多主观评价性解读或冗长的理论分析，避免为了呈现幼儿学习效果而编造、修饰过程细节。

    2.案例呈现以文字为主，要求结构完整、脉络清晰，行文简洁、可读性强。案例正文原则上不超过3000字。有条件的可提供反映幼儿学习及教师支持引导的照片或视频资料。案例结构包括：

   （1）活动背景。主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和原有经验、教师预期、游戏规则或玩法等。

   （2）活动内容与过程实录。主要介绍游戏活动的内容和过程，包括幼儿与环境材料互动、探究和交往的关键环节和典型行为，以及教师的支持与回应等。

   （3）活动的特点及价值所在。主要介绍活动的特点及其对幼儿学习发展的价值，反思教师支持行为的亮点或不足，分析可能生产的教育契机以及进一步的支持策略等。

    3.案例格式规范，行文严谨，表述清晰，无错别字。标题层次的划分，一般不宜超过4级，例如：一；（一）；1；（1）。游戏活动案例一律用word或wps文档编辑，行距为1.5倍，正文字体字号为宋体小四号。游戏活动案例以个人署名，不超过2人。

五、评选程序

    (一)幼儿园选报。各幼儿园要充分领会通知精神，在总结实践经验的基础上，认真梳理本园游戏活动案例，选报真实且符合条件的优秀案例。

    (二)案例评审。浙江教育出版社组织专家对提交的游戏活动案例进行评选，评选出优秀幼儿园游戏活动案例一、二、三等奖，各奖项比例为：一等奖10%；二等奖25%；三等奖35%，对组织得力、优秀案例征集较多的组织和单位颁发优秀组织奖，评选结果在网上公示。

    （三）编辑出版。评选出的部分获奖游戏活动案例将由浙江教育出版社汇编成书，正式出版。

六、其他

    （一）本次活动不收取任何费用，每所幼儿园限报2篇案例。

    （二）教师所提交的游戏活动案例文字复制比超过30%的不予评奖；案例内容如涉及知识产权争议或学术不端问题，一经查实，取消评审资格，并予通报。

    （三）浙江教育出版社对评选出的优秀游戏活动案例具有展示权和结集出版权。

    （四）游戏案例征集汇总表和申报表材料以word文档格式提交到邮箱252205128@qq.com；逾期提交、材料不符合要求或材料不齐全者不予受理。

    （五）咨询电话：杨老师13608887463，18506821966。

浙江教育出版社

二〇二三年八月十五日